史秋霞副教授简介

　一、基本情况

　　史秋霞，女，1982年出生，内蒙古乌海人，社会学博士，副教授，硕士生导师，主要从事项目社会评价、公共服务与社会工作、流动人口及其子女等方面的研究。

二、学习经历

　　2015年3月-2016年3月，新加坡南洋理工大学，访问学者

　　2011年4月，毕业于河海大学社会学系，获法学博士学位

　　2006年9月，就读于河海大学社会学系，获硕博连读资格

　　2006年6月，毕业于济南大学法学院，获学士学位

　三、社会兼职

　　中国社会学会移民社会学专业委员会理事

　　江苏省老年学研究基地委员会委员

四、学术期刊论文

　　1.户籍制度背景下流动儿童的社会认同图景，青年研究【CSSCI期刊】，2009（6）

　　2.生活情境中流动儿童的认同建构逻辑，华南农业大学学报（社会科学版）【CSSCI期刊】，2010（1）

　　3.从二元性向二重性的飞跃——对吉登斯《社会学方法的新规则》的解读，河海大学学报（哲学社科版），2009（3）

　　4.流动儿童社会认同的策略性选择（第二作者），社会科学研究【CSSCI期刊】，2010（1）。【人大复印资料《青少年导刊》2010年第5期摘录转载，《中国社会科学报》2010年4月6日观点摘编】

　　5.黄土高原水保世行项目效益形成及维持之探讨（第二作者），水利发展研究，2008（3）

　　6.利益相关群体视角中的流动儿童学校教育（第二作者），南京人口管理干部学院学报，2012（2）。【CSSCI扩展版】

　　7.由实证主义向后实证主义的转变，理论月刊，2012（8）。【中文核心 CSSCI扩展版】

　　8.浅析世行节水灌溉项目的效益形成机制，水利发展研究，2012（11）。

　　9.互动机制下的教育与社会分层，河海大学学报（哲学社会科学版），2013（2）。【CSSCI扩展版】

　　10.学校教育中的再生产漩涡——关于农民工子女教育的研究，河海大学学报（哲学社会科学版），2015（4）。【CSSCI期刊】

　　11.片面洞察下的“反学校”生存逻辑——学校教育与阶层再生产关系的探讨，华东师范大学学报（教育科学版），2015（3）。【CSSCI期刊】

　　12.农民工子女自我认同构成及其启示——基于1 333份“WAI”陈述测验数据的分析，湖南农业大学（社会科学版），2016（2）：50-55。【CSSCI扩展版】

　　13.史秋霞，农民工子女阶层再生产中的学校教育：从公办教师谈起，基础教育，2016（4）：23-32 。【CSSCI扩展版，全国中文核心】

　　14.“沙拉碗”式融合理念下的新加坡华族社群融合研究，南京工业大学学报（社会科学版），南京工业大学学报（社会科学版），2018（2）。

五、论著编写

　　1. 史秋霞，《农民工子女教育过程与分层功能研究》，社会科学文献出版社，2017年4月出版；

　　2. 王毅杰、高燕等，《流动儿童与城市社会的融合》（撰写第二章、第八章），社会科学文献出版社，2010年。

　六、主持课题

　　1.江苏省社科应用研究精品工程课题“苏北农村留守儿童心理发展影响机制及干预路径研究——基于家庭系统分析视角”（17SYB-113）（2017）

　　2.江苏师范大学“十三五”第一批本科教育教学研究课题“项目社工人才的核心能力定位与通才取向的教学模式探索——以《个案工作》课程为例”（JYKTY201720）（2017）

　　3.江苏省高校哲学社会科学基金项目“新型城镇化进程中农民工随迁子女教育公平及保障机制研究”（2016SJB840011）（2016）

　　4.江苏省教育科学“十二五”规划2011年度课题“农民工子女教育的过程与分层功能研究”（C-b/2011/01/09）（2011）

　　5.江苏省高校哲学社会科学基金项目“高等教育与社会分层研究——以农村大学生为例”（2012SJD840005）(2012)

　　6.江苏师范大学校级科研基金项目“高等教育与社会流动机制——基于农村大学毕业生生存现状引发的思考”（11XWR03）（2011）